游戏其实并不难，难的是在幼儿游戏中给予指导

我们希望让幼儿园不再“小学化”，把老师的时间还给孩子，让教育更幸福！

游戏其实并不难，这是因为幼儿天生就会游戏，天性就喜欢游戏。可以毫不夸张地说，游戏就是上天赐予孩子的礼物，这个礼物只是孩子看得懂的，喜爱的，会欣赏的；而恰恰不是成人看得明白的，能理解的和会真正懂得欣赏的。

可以毫不夸张地说，很少有教育家会不赞赏幼儿游戏，会不尊重幼儿游戏，会不津津乐道地理论幼儿游戏，尽管他们赞赏、尊重和理论幼儿游戏的力度不尽相同。

当人们看到生活在大自然中的农村孩子们，在天然的河道里嬉戏，在长满了庄稼的田地里追逐，在收获的场地上用不同种类的种子“搞自己的名堂”，没有人会不投以羡慕和赞许的目光。当人们翻出旧时生活在城市弄堂里的孩子们游戏的影像或照片，看到那些在做踢毽子、抽陀螺、斗鸡、跳马、跳绳、打弹子、飞香烟牌子、顶橄榄核、造房子、翻花绳、抖空竹、刮片片、跳橡皮筋、玩老鹰抓小鸡等游戏的孩子时，有过此番经历的人无不会发出阵阵的感叹，感叹自己已经过往而不能再回来的童年，感叹而今的孩子没有了这样的福分。

游戏其实并不难，这是因为幼儿游戏无须特别的材料，一张纸、几块砖、一根绳子或橡皮筋、几颗弹子，甚或没有任何东西，幼儿都可以做游戏。相反，有时给予幼儿一大堆玩具，他们反而不会游戏了。游戏其实并不难，这是因为幼儿游戏无须成人设计，无须成人手把手地去教。游戏是幼儿自发的、自主的、没有任何社会功利目的的，幼儿游戏就是为了满足自己，愉悦自己。只需关注孩子在游戏时的目光，那种喜悦，那种灵性，那种专注，那种尽心尽情，没有人会不为之而感动。相反，有时成人一教幼儿怎样游戏，幼儿反而不会游戏了。